近日，由澤東集團(tuán)董事局主席宋開榮創(chuàng)作的詞作《望海潮·襄陽(yáng)》入選中學(xué)教材《襄陽(yáng)好風(fēng)日》�！断尻�(yáng)好風(fēng)日》（初中版）教材為襄陽(yáng)市地方課程教科書，以本地區(qū)自然地理環(huán)境、社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r、區(qū)域文化物質(zhì)、歷史人文故事等為主要內(nèi)容，由襄陽(yáng)市教育科學(xué)研究室編寫，面向初中生，目的是讓學(xué)生們?cè)谧灾鲗W(xué)習(xí)過(guò)程中，更多地了解家鄉(xiāng)，更好地了解襄陽(yáng)文化，從而進(jìn)一步激發(fā)學(xué)者熱愛家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)的思想感情。

    《望海潮》詞調(diào)始見于《樂章集》，其特點(diǎn)是慢聲長(zhǎng)調(diào)和所抒之情起伏相應(yīng)，音律協(xié)調(diào)，情致婉轉(zhuǎn)。《望海潮·襄陽(yáng)》，由宋主席作于2013年1月16日，上闕寫的是歷史名勝，下闕寫的是建設(shè)成就，詠古頌今，以點(diǎn)帶面，文字干練，比喻恰當(dāng)。開頭三句“天下形勝，南船北馬，自古兵家必爭(zhēng)”，點(diǎn)出了襄陽(yáng)的悠久歷史及重要位置。“群山衛(wèi)郭，一江潤(rùn)城”，襄陽(yáng)的輪廓即刻出現(xiàn)，形象生動(dòng)，可謂上闕點(diǎn)睛之筆。下闕“五橋飛架”、“崔營(yíng)截流”以點(diǎn)帶面，反映出襄陽(yáng)的快速發(fā)展，“園區(qū)如筍”，寫得高度凝練，把產(chǎn)業(yè)襄陽(yáng)的現(xiàn)狀表現(xiàn)得淋漓盡致。“且看魚梁躍東津”點(diǎn)出了襄陽(yáng)未來(lái)發(fā)展的亮點(diǎn)，充分表達(dá)了宋主席對(duì)襄陽(yáng)美好未來(lái)的展望和信心。

     宋開榮理論著述、詩(shī)詞作品精湛，類型多樣，《望海潮·襄陽(yáng)》僅為他的代表作之一。這幾年，已陸續(xù)出版了《宋開榮文集》（1~7卷），《宋開榮詩(shī)詞選集》（一、二輯），襄陽(yáng)日?qǐng)?bào)、企業(yè)家日?qǐng)?bào)等多種報(bào)刊雜志上也曾發(fā)表過(guò)他很多作品。其中有些作品與毛體書法展有機(jī)結(jié)合，共同傳承紅色基因，弘揚(yáng)紅色文化；有些作品與音樂結(jié)合，通過(guò)交響音樂會(huì)形式演繹，走出了企業(yè)，走出了襄陽(yáng)，走進(jìn)了學(xué)校，在社會(huì)上廣為流傳。

    在教材編寫更加開明開放的今天，更多作品進(jìn)入初中課堂無(wú)疑為教學(xué)工作注入了新的活力，增加了教材的趣味性，增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也吸引了大眾的參與度，是“搬上課堂”與“落下地、接地氣”的有力創(chuàng)新。這首《望海潮·襄陽(yáng)》，作為贊美襄陽(yáng)的作品，具有很強(qiáng)的地域性，它將古典文學(xué)與贊頌美麗襄陽(yáng)、祝福襄陽(yáng)的美好感情和期待，完美糅合，恰到好處，既富有可讀性，又極富教育性�？梢哉f(shuō)，宋主席的詩(shī)詞作品，具有很高的藝術(shù)價(jià)值和教育意義，為襄陽(yáng)中學(xué)教程注入了新鮮的血液，是展示襄陽(yáng)文化的“名片”。（公司辦）